Navegando por Autor "JOSÉ OTACÍLIO FÉLIX DA SILVA"

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    EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESPERANÇAS E DESAFIOS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA E RELIGIOSO
    (2014) JOSÉ OTACÍLIO FÉLIX DA SILVA
    O presente estudo tem como proposta delinear uma concepção de inclusão que parte da visão da Filosofia e visão religiosa da Bíblia e ultrapassa todo o universo de concepções a respeito das deficiências, a cura como processo de inclusão social, o comportamento dos Profetas, de Jesus Cristo e da Igreja Primitiva, diante dos indivíduos deficientes e marginalizados. Na reconstrução dessa trajetória, procuraram-se ilustrar as propostas pedagógicas dos gregos, seguindo-se assim, a transculturação dos métodos pedagógicos dos eu:opeus, levados pelos jesuítas para as terras colonizadas, principalmente América Latina e Brasil. Fizeram-se necessárias pesquisas e interpretação das leis passadas e atuais a nível internacional, nacional, estadual e municipal. A conversa com alguns profissionais das áreas da Psicologia, Psiquiatria, educação e agentes de pastorais foi muito importante. A leitura de documentos e livros apresentados na bibliografia possibilitou a vivência e a escrita dessa Trabalho. O interesse pelo estudo da interface entre a formação dos professores de Ensino de Filosofia e Religioso, Pesquisa e construção de conhecimentos na área da educação inclusiva teve início no ano de 2001 quando entrei no curso de Ciências Religiosas do ICRE e também porque nesse mesmo ano trabalhamos com dois alunos cegos, quando lecionávamos a disciplina de Sociologia para o Ensino Médio de uma escola da rede privada em Fortaleza. Se o nosso interesse era discutir propostas para a formação do professor do Ensino de Filosofia e Ensino Religioso e a questão da Educação Inclusiva, decidimos que o nosso lócus de atuação seria a sala de aula e o Institutos de Filosofia e de Ciências da Religião, dois locais onde melhor reflete a possibilidade de um ensino inclusivo. Culminando, hoje, como uma proposta, também, a nível filosófico, sendo que de 2001 para os nossos dias, digo: 2014 muito foi feito pela Educação Inclusiva no Brasil. Tanto é verdade que os cursos de licenciaturas oferecem disciplinas que incentivam ao formando se interessar por essa pesquisa.