A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE ROUSSEAU EM O EMÍLIO E SUAS IMPLICAÇÕES HOJE

dc.contributor.authorMARCOS ROBERTO VIEIRA
dc.date.accessioned2026-10-15T13:58:57Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractOs grandes temas desenvolvidos ao longo da obra O Emílio como a liberdade, a moralidade, a sensibilidade etc. afirmam sua visão de Rousseau acerca do homem. A visão de educação que Rousseau defende é a educação negativa, ou seja, não ensinamento da virtude e a preservação dos vícios. A sua pedagogia, embora de contexto iluminista, influenciou as pedagogias do final do século XIX, as chamadas pedagogias não diretivas e também o movimento da escola nova.
dc.identifier.urihttps://repositorio.icespi.edu.br/handle/123456789/166
dc.language.isopt
dc.subjectRousseau
dc.subjectliberdade
dc.subjectmoralidade
dc.subjectsensibilidade
dc.subjecteducação negativa.
dc.titleA CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE ROUSSEAU EM O EMÍLIO E SUAS IMPLICAÇÕES HOJE
dc.typeArticle

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Monografia (Filosofia_2010) - Marcos Roberto Vieira.pdf
Tamanho:
19.78 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Licença do pacote

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura Disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição: