Trabalhos de Conclusão de Curso - Artigo Científico

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TEOLOGIA DA NARRATIVA: uma visada hermenêutica em Paul Ricoeur
(2023) José Vanderlei Carneiro
A teologia da narrativa é um estudo constitutivo da hermenêutica bíblica de Paul Ricoeur e núcleo fundamental de toda Teologia. A reflexão é exatamente sobre os processos de elaborações teológicas presente na experiência da leitura e da escuta da Palavra de Deus como expressões dialógicas e orantes da comunidade de fé, a partir das noções fundamentais de teoria narrativa e de uma teologia narrativa, constitutivas na leitura do livro de Rute. Estas noções nos levam a compreender que os estudos do teólogo francês nos conduzem a uma capacidade de nos reportar ao significado dos eventos narrativos que estão presentes no texto bíblico. Amaterialidade textual da pesquisa será pormeio das seguintes fontes: a) Tempo e Narrativa e Hermenêutica bíblica de Ricoeur e b) livro de Rute in "Texto Sagrado". O percurso interpretativo se dará em três momentos. O primeiro através da investigação sobre a teoria da narrativa, o segundo em tomo dos constituintes de uma teologia da narrativa e por último, um exercício hermenêutico da narrativa do texto bíblico.
A DOR PSÍQUICA DOS PRESBÍTEROS, EM BUSCA DE SENTIDO
(2024) Caio Torres Vieira
O presente artigo tem como finalidade verificar e abordar o crescente índice de suicídio que vem acontecendo com padres. É sabido, que sacerdote, é um homem como qualquer outro homem, para tanto, há uma diferença, tirado do meio do povo para oferecer dons e sacrifícios. E não para se sacrificar. Em torno dessa perspectiva, abordaremos, o suicídio, uma realidade viva, a diocesaneidade; é no presbitério que o padre encontra, meios para viver bem o seu sacerdócio, também a fraternidade presbiteral, onde os padres fortalecem os vínculos sacerdotais gerando no seio da diocese, vidas frutuosas e missionárias.
CONSELHO ECONÔMICO PAROQUIAL: SEU CONCEITO NO DIREITO DA IGREJA
(2024) VIEIRA, Igor Fontenele.
O presente artigo aborda a importância do Conselho Econômico Paroquial no contexto da administração das paróquias, destacando os desafios enfrentados devido à falta de cooperação entre leigos e administradores. Nos últimos anos, as paróquias têm enfrentado um aumento significativo de problemas administrativos relacionados aos bens temporais da Igreja, muitas vezes resultantes da inatividade dos leigos e da má comunicação com o clero. A gestão eficaz da paróquia é comprometida pela ausência de participação ativa dos leigos, que pode ser atribuída a uma formação inadequada em questões econômico-administrativas e à falta de alinhamento entre as diretrizes de evangelização da Igreja e as práticas comunitárias. O Conselho Econômico Paroquial, que é obrigatório em todas as paróquias, tem um papel crucial na administração, pois busca incluir os leigos na tomada de decisões. No entanto, a falta de colaboração entre o conselho e o administrador pode levar a conflitos e falhas administrativas, resultando em problemas financeiros e escândalos de má gestão. O artigo propõe uma análise mais profunda dos fatores que contribuem para essa falta de cooperação e sugere estratégias para melhorar a colaboração entre o conselho e o administrador, visando o bem-estar e o bom funcionamento das paróquias. A formação e o diálogo entre os membros da comunidade são apresentados como ferramentas essenciais para uma gestão frutífera e uma vivência mais integrada da fé.
A FORMAÇÃO LITÚRGICA NO CONTEXTO DA DESIDERIO DESIDERAVI
(2024) Alisson Oliveira Matos
O Papa Francisco presenteou a Igreja com a publicação da Carta Apostólica Desiderio Desideravi, em 29 de junho de 2022, sobre a formação litúrgica dos fiéis. O presente artigo busca refletir a importância de uma formação litúrgica autêntica, passando pelo Concílio Vaticano II que favoreceu e incentivou a participação dos fiéis leigos na celebração; por uma formação pela e para a liturgia; a formação mistagógica que ajuda na arte de celebrar. Nossa reflexão não teve por finalidade esgotar o vasto tesouro da Celebração do Mistério Pascal de Cristo, mas de assegurar uma verdadeira contribuição sobre formação litúrgica a todos os participantes da Sagrada Liturgia – bispos, padres, diáconos religiosas, leigos e leigas.
DO PNEUMA AO PARAKLĒTOS: A NECESSIDADE JOANINA DA UTILIZAÇÃO DE UM TERMO EXTRABÍBLICO PARA SE REFERIR AO ESPÍRITO SANTO NO QUARTO EVANGELHO
(2024) Edmundo Araújo da Silva
Este artigo busca apresentar os principais aspectos e peculiaridades da pneumatologia joanina no Quarto Evangelho. Uma leitura atenta do evangelho segundo João, revela uma pneumatologia que vai além dos outros escritos neotestamentários, isso porque João possui um modo próprio de escrita. Desse modo, para compreendermos os aspectos exclusivos da pneumatologia joanina, partiremos da relação entre a pneumatologia de João em seu evangelho e a dos sinóticos. Em seguida investigaremos as principais fontes da compreensão joanina sobre o Espírito e de que modo ele as utiliza para elaborar uma pneumatologia própria. Tudo isso contribuirá para entendermos as razões pelas quais João utiliza um novo termo, o paraklētos para se referir ao Espírito Santo, e isso é a grande chave para compreendermos o Espírito Santo personificado no Quarto Evangelho.
INDIFERENTISMO RELIGIOSO E A CONSCIÊNCIA MORAL CRISTÃ
(2024) Ernandes Rocha Sene
O presente artigo analisa a chaga do indiferentismo religioso predominante no atual cenário pós moderno e seu impacto na consciência moral cristã, que obscurece o sentido da vida e da própria tomada de decisão no âmbito cristão, propondo uma inversão e crise de valores evangélicos, gerindo assim, na consciência do homem uma deformação moral cristã. Ademais, apresentamos uma consciência moral e reta, capaz de escolher entre fazer o bem e evitar o mal. Além disso, diante dos cenários atuais, o artigo argumenta sobre a necessidade urgente de uma nova evangelização, capaz de reavivar a fé, fortalecer a consciência moral e restaurar os valores e não deformar, em um mundo marcado pelo indiferentismo, crise de sentido, secularização, endeusamento de si. Assim, é válido ressalvar que a educação sob o viés da consciência moral contribui para um mundo mais justo, humano e fraterno, valorizando a vida e a dignidade humana.